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小学语文教研组工作计划

时间:2024-04-25 19:13:21
小学语文教研组工作计划范文(精选7篇)

小学语文教研组工作计划范文(精选7篇)

日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编整理的小学语文教研组工作计划范文(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学语文教研组工作计划1

一、指导思想:

我们低年级语文组将围绕学校工作计划,深化课程改革,充分调动教师的积极性,以解决教育教学中存在的问题为突破口,以实施新课改提升教师的专业水平为契机,全面实施素质教育,大力提高教育质量。

二、工作目标:

1、学习《新课程标准》、理论文章,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,去指导平常的教学工作。

2、重视教师的发展,通过开展教师间相互听课,提升教研质量,提高教学质量。

3、加强学生学习行为习惯的培养,为学生可持续发展打下良好的基础。

三、具体措施:

1、加强自身学习,更新教育理念。

在教学改革的浪潮中,每一个教师都会感受到压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”。组织教师认真学习新课标以及相关的教育文章,每学期每人至少读一本专业理论书籍,多思考,多写读书笔记,积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于教材中,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。

2、规范常规管理,提高教学效率。

教学是一门艺术,同时也是一份艰苦的工作,为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,我们必须对常规常抓不懈。

(1)、教研组活动:定时、定点、定主题内容。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导,正确把握三维目标,做到取长补短,共同学习,共同进步,提高自身的教学水平。

(2)、备课:提前认真备课,做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

(3)、上课:以老带新,以新促老,努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,每人上好不断提高课堂教学效益。

3、重视养成教育,培养良好习惯。

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。

(1)、学习:课间做好准备,上课不做小动作,专心听讲,认真思考,积极发言,认真及时的完成作业。

(2)、朗读:朗读不但能丰富学生的词汇,培养学生的语感,还能开拓学生的思维,更能使学生初步掌握学习语文的基本方法。教师尽量做到一节课有时间让学生读书,借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音,然后个别检查,看是否读得准确,对比较容易读错的字正音,整堂课都听到琅琅的读书声。在教学中,根据不同的内容,采用不同的朗读形式,来充分调动学生的朗读兴趣

(3)、写字:每天的写字课教师认真指导观察,找出规律,示范演示,让学生知道运笔,弄清笔顺再写,写的过程,矫正姿势,巡回指导,及时评价。长期坚持,由低到高,由写正确到写端正,由写端正到练入体,不断改进教学方法,把写字教学真正抓到实处,抓出成效。让每个孩子都能写一手好字。

  小学语文教研组工作计划2

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据教育部对语文教学有关文件,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。

体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课,并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作,充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位,并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低年级特色课堂教学,1—2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。

(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。

(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力。搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。

为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:

(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

(5)每人每周听课不少于3节,同时做好听课记录及听后反思。

(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

(7)、抓好学生的书写工整。

4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。

近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。

(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

(2)及时把优秀教学设 ……此处隐藏5146个字……仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。

1、教研组要针对学校教研工作要求,积极开展各项活动。

2、教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。根据学校要求,工作不满五年的教师要手写详案,电子备课教师要认真进行二次备课,开学后将进行备课情况的跟踪检查。

3、组织学科类校级比赛活动。

教研组本学期将组织,青年教师的三字比赛、备课上课比赛、读书笔记展评。

4、组织教学研讨活动。

有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动。本学期将继续组织老师们按年级进行集体备课,组织公开的教研活动,组内老师之间互相进行听课、评课活动。

(二)加强教学常规管理,提高教学质量。

1、加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。

2、做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。学校在期末对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。

3、重视培养特长生,重视成绩。

语文教研组设立朗读、书法等兴趣小组,每位辅导老师自主地创造性地实施辅导,把兴趣组活动逐步走向课程化,规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩,成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

4、《古诗文》诵读充实学生阅读书库。把古诗文按年级纳入学生的课外阅读内容。

(三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

教师的发展才能促进学生的发展,学校的发展。

1、进一步加强青年教师培养工作,继续实施“青蓝工程”、“名师工程”,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。鼓励优秀青年教师参加大浦中心小学的名师班学习,让优秀青年教师在专业化道路上快速成长。

抓好骨干教师示范。继续积极参加教学沙龙、骨干老师示范课活动。(每柆老师每次听课后都要上网发表意见,提高评课水平,作为听课依据之一。)

2、抓好教师的业务学习。

3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、以敢于争先的勇气与决心参加区局各项各类的业务竞赛,其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。

6、教研组开展草根式研究,以研促教。

四、月份工作安排

2—3月份:

1、假期校本培训;

2、制订语文教研组工作计划;

3、“草根式课题”研究计划;

4、进行师徒结对活动;

5、交流教师个人成长计划;

6、制定教学计划、教研课和集体备课计划。落实好一人一节教研课;

7、参加市、区教研活动。

4月份:

1、骨干教师展示课;

2、35周岁以下青年教师教学基本功竞赛及“三字”达标考核;

3、开展有效课堂培训活动;

4、参加市、区教研活动。

5月份:

1、青年教师跟踪课;

2、“一课三设”教学基本功竞赛;

3、课题中期研讨;

4、教师自制课件评比;

5、参加市、区级教研活动。

6月份:

1、教师读书笔记展览;

2、快乐读书:“中华经典诵读”展示活动,评选读书小明星;

3、进行教学工作检查;

4、参加市、区级教研活动。

7月份:

1、教科研论文收集、整理、汇编;

2、做好语文教科组总结工作;

3、整理材料归档。

  小学语文教研组工作计划7

本学期,本教研组按照期初工作计划,以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标,灵活、踏实、有效地开展活动:以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体,促进教师,提高业务素质。在全体成员的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。

一、引导自主学习,丰厚底蕴

要培养高素质的学生,教师必须先提高自身素质;要教会学生学习,教师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要,是教师实施课程改革的需要。在教师学习方面,我们实行以教师自主学习为主的方式,在自主学习时,我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容,讲究多记录,多反思,多实践。多写读书笔记或学习心得交流。这样,既解放了教师,又成就了教师,提升了教师的语文水平和专业素养。

二、关注课堂实践,提高效益

教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心上课,把智慧挥洒在课堂,让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按计划郑重其事地上了教研课。课堂上,教师们能体现课程性质特点,准确把握教材,建立融洽的师生关系,课堂氛围和谐、热烈,各显特色,精彩纷呈。课后,教师们及时说课,评课能反思课堂教学,坦诚交流,总结成败得失学效益。

三、组织集体备课,优化教学

本学期,我们适当安排教师集中集体备课。这样,既有利于本教研组集体布置或商讨有关事宜,又让各年级备课组可以灵活机动地开展活动。特别是每逢某位老师上教研课时,集思广益就有了时间,集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明,这样做,不搭花架子,实惠受欢迎。

四、借助相关活动,强化素质

教学是一门艺术,同时也是一份艰苦的工作。为保障教学工作的顺利进行,避免教学中出现失误,我组对每位语文教师进行每月的教学常规检查,主要是针对教师的教学进度、备课情况、作业作文批改情况等,此项工作主要是起到督促检查和促进的作用。

与此同时,我们教研组一方面根据实际情况自主安排开展了相关活动,一方面安排教师,参加教育辅导站组织的教研或竞赛活动。如论文、自制课件评比,教学设计竞赛,书法比赛,诗歌朗诵比赛等等,师生们积极参与。

五、工作中的不足及改进措施:

1、过程性督导不够。改进办法:听随堂课并交流,定期进行工作检查并交换意见。

2、教学论文获奖很少。改进办法:同事之间加强合作研究,或者多看语文教研论坛及专业书籍和课堂观摩研讨方面的书,在此活动中集思广益提升自己。

3、部分学生学习浮躁。改进办法:自始至终常抓态度,尤其是学习和书写习惯,同时加强阅读兴趣的培养。一学期来,我们虽取得了一定的成绩,但工作中也存在着许多不足。仍需在教研工作中多加努力,力求老师们在教育教学中取得更大的成绩。

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